Aviones de papel como recurso STEAM: Un proyecto ABP en Bachillerato

Resumo

Este trabajo expone una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en 1º de Bachillerato, centrada en la organización de un concurso de aviones de papel como recurso didáctico STEAM. La propuesta, implementada en el Colegio Santa Ana (Zaragoza), tuvo como finalidad integrar principios de aerodinámica con contenidos de geometría, materiales, prototipado y creatividad artística, favoreciendo la interdisciplinariedad y el aprendizaje significativo. Los resultados evidencian una alta motivación e implicación del alumnado, así como un desarrollo competencial en la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y la comunicación científica. Se concluye que este modelo constituye una estrategia replicable y adaptable a distintos niveles educativos, capaz de reforzar la conexión entre ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.