Estudo da aplicação do Photonics Explorer Kit com alunos do 8.º Ano do Ensino Básico como instrumento motivacional em atividade extracurricular

Resumo

Este trabalho resume um Relatório de Estágio que traduz a implementação de cinco atividades do “Photonics Explorer Kit”, concretamente as atividades de Comunicar com Luz, Cores, Lentes e Telescópios, Olho e Visão, e Polarização, para avaliar a motivação com que alunos de uma turma do 8.º Ano do Ensino Básico, aprendem conceitos físicos de óptica que estão presentes nessas atividades.
A implementação deste trabalho aconteceu numa única sessão, numa sala de aula, mas em contexto de atividade extracurricular, durante a qual os alunos participantes, efetuaram as atividades propostas de acordo com os respetivos protocolos guiados e que consistiam em fichas de informação e de trabalho, assim como o material necessário para a realização das atividades onde se verificavam os fenómenos físicos nelas presentes.
Os alunos foram divididos em grupos de trabalho de forma a poderem realizar eles próprios as atividades, discutindo entre eles sobre as questões e dúvidas que iam surgindo, encontrando as respostas e daí tirando as respetivas conclusões.
A avaliação do interesse, do gosto e do quanto aprenderam sobre os conceitos existentes nos fenômenos presentes em cada uma das atividades, foi efetuado a partir de um questionário que todos os participantes responderam de forma maioritariamente concordante e positiva com os objetivos deste trabalho, nomeadamente do ponto de vista motivacional.