El USO DE JUEGOS DIGITALES EN EL APRENDIZAJE DE LAS RELACIONES METRICAS DEL TRIANGULO

Resumo

En este trabajo nos proponemos describir y analizar el uso de juegos digitales en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, desde la perspectiva del estudiante. Se diseñó una secuencia didáctica para enseñar las relaciones métricas del triángulo con el juego digital Triángulo Rescate creado por el equipo V-Lab-UFPE de Brasil. El juego se acompaña de una guía didáctica para el profesor y de links a numerosos recursos digitales constituyendo un Recurso Educativo Digital (RED). Este RED se diseñó conforme a los criterios de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) de Brasil. En este trabajo, presentamos una primera versión de una secuencia didáctica sobre las relaciones métricas del triángulo empleando Triángulo Rescate y describimos algunos resultados parciales de su implementación piloto en una escuela pública de argentina.