O ensino coletivo de instrumentos de banda

uma análise do método bandfolio no processo inicial do trompete

Resumo

O presente trabalho analisa o método BandFolio no contexto do ensino coletivo de instrumentos de banda, com foco na formação inicial do trompete. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, baseou-se na análise da estrutura pedagógica do método e em sua aplicação prática com um aluno iniciante. Observou-se que o material apresenta organização progressiva, favorecendo o desenvolvimento gradual de habilidades técnicas e musicais, como leitura, divisão rítmica, embocadura e controle de dinâmicas. Além disso, o método estimula a escuta coletiva e a interação entre os integrantes, contribuindo para a inserção do estudante na prática em grupo. Durante a aplicação, foram identificadas dificuldades técnicas pontuais, especialmente relacionadas à articulação e à estabilidade sonora, bem como trechos com maior nível de exigência. Conclui-se que o BandFolio possui potencial pedagógico relevante para o ensino coletivo de trompete, sendo eficaz no processo inicial de aprendizagem, desde que acompanhado por mediação pedagógica adequada.