Palavras-chave:
Ludicidade, Educação estética, Educação formal, Práticas educativas
Resumo
É necessário que haja revisão a respeito de práticas lúdicas na educação formal. Quando se lança mão de tal ferramenta torna-se possível a promoção de uma educação estética, à qual os estudantes voluntariam-se a participar.
Biografia do Autor
Eduardo Luiz de Almeida Júnior, Prefeitura municipal de Sorocaba / Orientador pedagógico
Mestrando em Educação - Universidade de Sorocaba – UNISO, Especialista em Educação Infantil, Graduado em Letras - Língua Portuguesa, membro do grupo de pesquisa GEDECE pelo PPGE UNISO.
Fabiele Lauren dos Santos Oliveira, UNISO - Universidade de Sorocaba / Coordenadora de clínica escola
Mestranda em Educação - Universidade de Sorocaba – UNISO, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Pedagoga, membro dos grupos de pesquisa GEDECE e RIA pelo PPGE UNISO.
Roger Santos, Universidade de Sorocaba - UNISO / Docento no PPG em Educação
Docente pesquisador do PPGE UNISO; Doutor em Educação (Universidade de Sorocaba); Mestre em Comunicação e Cultura (Universidade de Sorocaba); Especialista em História, sociedade e cultura (PUC-SP); Graduação em História Licenciatura (Universidade de Sorocaba); membro dos grupos de pesquisa GEDECE e RIA pelo PPGE UNISO.
