Palavras-chave:
Formação de professores, Teoria e prática, Programa Residência Pedagógica
Resumo
O Programa Residência Pedagógica é uma iniciativa do Ministério da Educação que visa fortalecer a formação de professores a partir da imersão prática em escolas. Diferente dos estágios convencionais, essa proposta busca integrar teoria e prática de maneira mais intensa, proporcionando aos licenciandos experiências reais no ambiente escolar sob a supervisão de docentes experientes. O PRP é desenvolvido em parceria entre instituições de ensino superior (IES) e escolas públicas, com o acompanhamento de coordenadores institucionais e docentes orientadores. O presente artigo busca relatar duas experiências do programa sob a ótica de professores preceptores de uma escola municipal de Sorocaba que participou do edital de 2022 em parceira com a Universidade de Sorocaba.
Biografia do Autor
Marcelo Henrique Fiusa, Universidade de Sorocaba - UNISO
Professor de História licenciado pela Universidade de Sorocaba (2019) leciona na rede pública municipal de ensino de Sorocaba, é mestrando em educação na linha de Cotidiano, Práticas Escolares e Formação de Professores pela Universidade de Sorocaba e membro do grupo de pesquisa Tecnologias, Escola, Inovação e Aprendizagem - TEIA da Universidade de Sorocaba, omo bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES).
Francine de Oliveira Palma, Universidade de Sorocaba - Uniso
Professora de Língua Portuguesa na rede pública municipal da cidade de Sorocaba. Licenciada em Letras Português e Inglês (2012) pela Universidade de Sorocaba e em Pedagogia (2016) pela Facibra. Pós-graduada em Neuropsicopedagogia (2019) e em Alfabetização e Letramento (2019) pela Faculdade Intervale. Mestra em Educação pela Universidade de Sorocaba (2026) e doutoranda em Educação na linha de Cotidiano Escolar, Práticas Educativas e Formação de Professores pela Universidade de Sorocaba e membro do Grupo de Pesquisa em Cotidiano Escolar e Linguagem da Universidade de Sorocaba, como bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES)
